Participamos en el libro virtual "Platero y yo"

Nuestros alumnos y alumnas están participando en este proyecto colaborativo coordinado por la maestra Lourdes Giraldo:

Clic en la imagen para ver el proyecto

La Diputación Provincial de Huelva declara el año 2014 "Año de Platero y yo" y con este proyecto colaborativo queremos unirnos a la conmemoración del centenario de la publicación del libro "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez, uno de los mejores poetas españoles de todos los tiempos.

Se trata de la elaboración de un libro virtual en el que participan colegios de cualquier provincia española, en el que podemos incluir nuestros propios trabajos, ver los trabajos de otros centros y enriquecernos con dichas aportaciones. Su propio diseño, como un libro tradicional, facilita su inclusión en la práctica diaria tanto para escribir como para ser leído.

Se utiliza una metodología activa, participativa y con un propósito común "Acercar "Platero y yo" a los escolares utilizando herramientas de la web 2.0".

Objetivos que se pretenden:

• Conocer , apreciar y disfrutar con Platero y yo utilizando las TIC.
• Utilizar recursos interactivos de Software Libre en la red donde alumnado, profesorado y familias puedan publicar sin necesidad de registrarse (menores de edad)​.
• Motivar al alumnado.​
• Desarrollar la competencia digital
• Fomentar la lectura y la escritura.​                                                       
• Reconocimiento social de sus trabajos.​
• Implicar a las familias.​ 

Las actividades que vayamos realizando en torno a esta temática se incluirán en dicho libro.
A nuestro centro se le ha asignado el capítulo 33, si quieres verlo pincha aquí.

Leyendo "Platero y yo"

Con motivo de cumplirse, este año 2014, el Centenario de la primera edición de "Platero y yo" del poeta Juan Ramón Jiménez, en nuestro ciclo estamos  llevando a cabo, desde el mes de febrero, la lectura del texto adaptado: "Estampas de Platero y yo" de la Editorial Vicens Vives.

 

 El autor presenta al lector el paisaje de  Moguer  a través de una serie de escenas que él, como narrador, recorre junto a su burro Platero; y va registrando temas y valores como la amistad, la alegría, la tristeza, la complicidad, la soledad, el dolor, las desigualdades sociales, la belleza... 

Al tratarse de una obra escrita en prosa poética, requiere un planteamiento especial a la hora de trabajar en el aula. Previamente se les explicará que la poesía no tiene por qué entenderse por entero para poder disfrutar de su lectura, lo importante es apreciar la musicalidad, las sensaciones y la belleza de las palabras y dejarse llevar por ellas.   
         

1. Antes de comenzar a leer la obra, realizamos una introducción al personaje de Juan Ramón Jiménez, y la obra que íbamos a leer ayudándonos de fotos, vídeos y textos en la PDI que prepararon a los niños y a las niñas para la lectura.

2. Cada día, antes de proceder a realizar la lectura en voz alta, los alumnos leen individualmente y en voz baja el capítulo correspondiente. Con este ejercicio, se enfrentan solos al texto en un primer momento, así podrán entender el significado de las palabras sin estar pendientes de la lectura en voz alta, y llegar a comprender el sentido global del mismo. 

 3. Una vez que los alumnos se han enfrentado de manera individual a los textos, es la maestra la  primera en leerlos en voz alta (lectura-modelo).

4. También se realiza una escucha del audiolibro en la PDI, capítulo a capítulo.

5. El último paso está dedicado a la lectura en voz alta por parte de los alumnos. Intercalamos nuestras intervenciones  con las suyas propias  para comprender el sentido de la obra original.

6.Una vez finalizada la lectura analizamos la idea principal del capítulo y dan su opinión, expresando qué sensaciones les ha producido su lectura.  Todos están realmente motivados con el texto y las lecturas se están llevando a cabo con mucho  interés y atención. Otra de las actividades que realizaremos próximamente serán las grabaciones individuales (podcasts) de algunos de los capítulos, que también se subirán al blog.  Clik aquí para acceder a la página de la Junta de Andalucía con actividades del Centenario.

Recordando a Antonio Machado

El pasado 22 de Febrero se cumplieron 75 años del fallecimiento, en Collioure (Francia), del gran poeta andaluz Antonio Machado.

Antonio Machado Ruiz fue un poeta español, miembro tardío de la Generación del 98 y uno de sus miembros más representativos. 

Nacido en Sevilla en 1875, fue profesor de francés en el instituto de Baeza (Jaén) y posteriormente en Soria. Escribió algunos de los versos más hermosos de la lengua castellana.                                                

           

El último verso escrito por  Machado decía así: "Estos días azules y este sol de la infancia". Su hermano Manuel lo encontró en uno de los bolsillos de su gabardina, días después de su muerte (en 1939) en el pueblo francés de pescadores. Dicen que murió de pena. Lejos, muy lejos, de todo cuanto amó. En el destierro.

En nuestras aulas de 4º hemos querido ofrecerle un pequeño homenaje recordando y recitando  sus poemas y repasando algunos aspectos de su vida. Para leer sus poemas click aquí.
En este vídeo tenéis un pequeño ejemplo: Paola de 4º A recita "Son de abril las aguas mil" y Antonio de 4º B "Pegasos, lindos pegasos".