"Blog educativo destinado a la creación de materiales para la mejora de la lectura y la escritura de los alumnos de Primaria. Se recogen también otras experiencias que se realizan en el aula."
Una vez coloreados y recortados en la clase de Plástica los personajes de los títeres y escritas las presentaciones, en las últimas semanas de mayo los alumnos de 1º ensayaron con ellos para la representación final del teatrillo que estábamos preparando con los personajes del Quijote.
Trabajaron en grupos de 2 alumnos, uno recitaba el texto y otro manejaba el títere de palo.
Una vez terminados dichos ensayos procedimos a su grabación en vídeo y a su representación en el aula.
Como espectadores estuvieron los alumnos de 2º y los de 3º de Primaria que la siguieron con mucho interés.
3º de Primaria
2º de Primaria
Al final tuvimos un pequeño coloquio en torno al teatrillo y también a la obra de Don Quijote de la Mancha, que en el caso de los alumnos de 3º, estaban leyendo en clase.
En siguiente vídeo se puede ver la representación completa de la obra:
Y en esta presentación de Photopeach podéis ver algunos momentos de la representación.
Como vimos en la entrada anterior, en abril durante la semana cultural dedicada al teatro en nuestro colegio, los alumnos de 1º realizaron títeres de palo con los personajes más significativos del Quijote y para hacer su presentación se confeccionó un teatrillo de material reciclado. Nos quedó muy bonito y ahora está esperando que se lleve a
cabo la representación.
En este collage los alumnos realizando los títeres:
Para hacer la representación en el teatrillo con mis alumnos y alumnas
escribí estas presentaciones en verso de cada uno de los personajes. Próximamente la realizaremos y
grabaremos en vídeo.
Para verlas en el libro virtual "El Quijote con las TIC" pinchad aquí.
A mediados del mes de abril en nuestro colegio se celebró laIX Semana Cultural, dedicándose la misma al "TEATRO" en sus múltiples facetas y en todos los niveles del centro, Infantil, Primaria y ESO.
Las actividades llevadas a cabo durante la misma no se corresponden con las realizadas cada día. Con ellas pretendemos enriquecer culturalmente la vida de nuestros alumnos y alumnas, contribuir a su socialización, trabajar las relaciones entre iguales y con los adultos. Todo ello en un contexto lúdico y de diversión, ya que la educación y la cultura también se adquieren y se manifiestan de múltiples maneras.
Además todas esas actividades realizadas en las aulas de los distintos grupos se exponen y se comparten con los demás para su mejor aprovechamiento.
El centro de interés, como ya se ha dicho, fue el TEATRO, actividad que aporta numerosos beneficios para los niños:
Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprende a
respetar y convivir en grupo, conoce y
controla sus emociones, descubre lo que es la disciplina y la
constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público.
Se refuerzan las tareas académicas como la lecturay la literatura.
Actualiza al niño en materias como el lenguaje, el arte y la
historia.
Ayuda en la socialización de los niños, principalmente a los
que tienen dificultad para comunicarse.
Representación de los títeres de palo del Quijote en un teatrillo.
Para realizar nuestra pequeña presentación de los personajes de Don Quijote de la Mancha, contamos con la colaboración de la maestra de apoyo Armanda, que construyó un teatrillo con material reciclado: una caja de de cartón de las que se utilizan en la distribución de fruta del Plan de Consumo de Frutas en la Escuela, de la Junta de Andalucía.
Con la maestra Armanda
Así quedó de bonito nuestro teatrillo:
Esperando a Don Quijote
Con el taller de maquillaje se divirtieron mucho y se contó con la colaboración de algunas alumnas de ESO.
También recibimos la visita de Don Quijote, un alumno de 4º de primaria.
El último día de la semana cultural se llevó a cabo una representación general de todas las obras que se habían preparado en los distintos ciclos.
Nuestra clase de 1º de Primaria representó dos pequeños sketch:
"En la óptica", a cargo de Julia Pérez, Carmelo Mosqueda, Victoria Pérez y Andrea Guisado.
"¡Vaya foto", a cargo de Borja González , Andrea Calero y Cecilia Ávalos.
En el pasado mes de abril el aula de 1º de Primaria se llenó de versos, pájaros, mariposas, flores... para festejar esta alegre estación .
Un año más la biblioteca de nuestro colegio organizó el Certamen de Poesía "La primavera"y los niños y niñas de 1º también participaron en el mismo escribiendo bonitos poemas.
El primer premio de nuestra clase fue para Victoria Pérez Díaz con un poema titulado "El manto verde" recibiendo un libro de cuentos como premio.
La alumna finalista fue Irene Escobar Gómez que también recibió otro bonito premio.
Estos son los ganadores de cada uno de los distintos cursos.
Los premios fueron entregados por la coordinadora de la biblioteca Patricia Benítez y los coordinadores de cada uno de los ciclos de Infantil, Primaria y ESO, en un acto celebrado durante nuestra Semana Cultural.
En este precioso libro digital se recogen todos los poemas de nuestra clase:
El día 23 de Abril celebramos el Día del Libro en nuestro colegio.
Se llevó a cabo, al igual que en los cursos anteriores, la feria de intercambio de libros usados en el patio. Todos los alumnos y alumnas aportaron uno o varios libros, se catalogaron por su estado y se entregaron unos vales para elegir los de su gusto.
La coordinadora de biblioteca Patricia Benítez organizó la actividad.
También se pusieron a la venta libros antiguos de la biblioteca del cole que los alumnos adquirieron a precios muy bajos. Colaboraron las maestras Verónica y Armanda.
En clase leímos otro de los capítulos de Don Quijote y realizamos un marcapáginas sobre este personaje, conmemorativo del día.
También recibimos una visita especial, dos personajes muy peculiares, se trataba de Rucio y Rocinante que portaban dos alumnos de 3ª, Antonio y José Mª, que están preparando una obra teatral sobre Don Quijote.
Todos se pusieron contentos con su visita y se hicieron una foto con ellos.
¡Todo no va a ser trabajar! Es importante también pasar un buen día de convivencia con los amigos, compañeros y maestros.
En el mes de marzo realizamos una excursión al zoo de Guillena (Sevilla) y nos divertimos mucho con el recorrido que hicimos viendo los animales. También disfrutamos de dos espectáculos: uno de aves rapaces y otro ecuestre en pista.
Algunos nos atrevimos también poniéndonos una serpiente a modo de collar.
Nos acompañó un monitor que nos explicó todo maravillosamente, pues este zoo también es un centro de recuperación y cuidado de animales.
¡Regresamos a casa encantados con la experiencia!
No dejéis de ver nuestras fotos en esta presentación:
Una vez que los alumnos aprendieron los trabalenguas quijotescos que se recogían en el libro de Calameo en la entrada anterior, llegó el momento de recitarlos en clase realizándose las grabaciones individuales en vídeo.
Dichas grabaciones están recogidas en este Symbaloo:
Una vez grabados los mismos y a
partir de las ilustraciones del Quijote, utilizamos la herramienta web 2.0 Blabberize
con los personajes parlantes, una herramienta gratis y fácil de usar que nos
permite trabajar la expresión oral de nuestros alumnos, grabar sus voces,
recitando, cantando, contando historias… de una forma amena y divertida
Y aquí están los personajes del Quijote con sus voces prestadas en este otro Symbaloo:
¡Los niños y niñas encantados con el resultado!
Este trabajo también se ha subido al libro virtual "El Quijote con las TIC" en el que participamos. Pinchad en el libro para verlo.
Este nuevo libro digital de trabalenguas con los personajes de Don Quijote de la Mancha lo he escrito para trabajarlo con mis alumnos y alumnas de 1º de Primaria como actividad relacionada con el proyecto colaborativo " El Quijote con las TIC" en el que estamos participando.
Cada alumno lo escribirá, se aprenderá uno, luego se recitarán y también se grabarán en vídeo.
Para verlo en el libro colaborativo pinchad en él:
¿Qué es un trabalenguas?
Un trabalenguas o también llamado destrabalenguas son oraciones o textos muy breves compuestos por sílabas reiterativas que hacen difícil la pronunciación de la oración.
¿Qué beneficios aporta un trabalenguas en los niños?
Desarrolla la imaginación y su interés por la lengua. La pronunciación o la propia elaboración de los trabalenguas hace que su imaginación se desarrolle para realizar juegos cada vez más difíciles así como su entusiasmo por el lenguaje y por encontrar nuevas palabras que completen su propio trabalenguas.
Sirve de terapia. Este tipo de juego resulta también terapéutico ya que ayuda a los niños a realizar una correcta pronunciación cuando, en muchos casos, tienen problemas para pronunciar determinadas letras.
Ayuda a la memoria. Los trabalenguas estimulan la memoria ya que han de ser memorizados para poderlos decir rápidamente y sin confundirse.Adquieren también por lo tanto una habilidad especial para hablar más rápido en oraciones con cierta dificultad. Le ayuda a hablar con precisión y a pensar lo que tienen que decir mientras lo dicen rápido y correctamente.
Sirve de diversión. Aparte de todo lo anterior, es un juego entretenido en el que las equivocaciones son comunes provocando risas entre todos los participantes.
